O futebol é mais que um esporte no Brasil. Ele desempenha um papel crucial no desenvolvimento e na educação dos jovens. Descubra como ele impacta positivamente a vida de milhões de crianças e jovens.
Praticado por mais de 240 milhões de pessoas mundialmente, o futebol chegou ao Brasil em 18941. Charles Miller trouxe as regras e uniformes da Inglaterra1. Desde então, se tornou o esporte mais popular, com grande importância social e cultural1.
Principais Destaques
- O futebol é a modalidade esportiva mais praticada no Brasil, com grande relevância social e cultural.
- A chegada do futebol no Brasil, em 1894, através de Charles Miller, foi um marco histórico.
- Mais de 240 milhões de pessoas jogam futebol regularmente em todo o mundo.
- A prática de atividades físicas, como o futebol, é crucial para combater a epidemia de obesidade entre os jovens.
- As escolas brasileiras desempenham um papel fundamental na democratização do acesso ao futebol.
Introdução sobre o Futebol nas Escolas
O futebol é muito popular no Brasil e em todo o mundo. Ele é muito importante na educação física e ajuda no desenvolvimento dos alunos2. É o esporte mais jogado no Brasil e ajuda muito na educação dos alunos2. Muitas crianças e adolescentes brasileiros sonham em ser jogadores de futebol2.
A Educação Física ajuda a melhorar corpo e mente. O futebol é muito importante na cultura brasileira e ajuda a construir a cidadania2. Ele é fácil de praticar e não precisa de muitos equipamentos2.
É importante entender o papel do futebol na educação física e seu impacto nos alunos. Estudos mostram que o futebol é muito popular e ajuda a construir a cidadania2.
O Futebol no Contexto Escolar
No ambiente escolar, o futebol deve ajudar a desenvolver os alunos de forma integral3. Ele deve melhorar habilidades como coordenação, ritmo e agilidade3. O ensino deve ser inclusivo e respeitar o desenvolvimento dos alunos3.
4 A tematização do futebol nas aulas de Educação Física é pouco comum no Ensino Fundamental4. Os alunos geralmente só praticam sem aprender teoria ou técnicas do esporte4. Isso afeta como os professores ensinam Educação Física4.
É crucial que as escolas sejam lugares bons para aprender futebol. Devem ensinar o esporte como um objetivo educacional2. É importante ter um programa de Educação Física para cada série de ensino2.
“O futebol, como componente da cultura brasileira, pode contribuir para a construção da cidadania.”2
| Habilidades Fundamentais para o Futebol | Descrição |
|---|---|
| Resistência | Capacidade de manter o desempenho físico durante todo o jogo |
| Velocidade de Movimentação | Agilidade na locomoção durante o jogo |
| Agilidade | Capacidade de mudar rapidamente de direção e posição |
| Flexibilidade | Amplitude de movimentos necessária para os gestos técnicos |
| Finalização | Habilidade de converter oportunidades em gols |
| Passe | Capacidade de distribuir a bola de forma eficiente entre os jogadores |
| Controle de Bola | Habilidade de dominar a bola e mantê-la sob seu controle |
Essas habilidades, como resistência, velocidade e agilidade, são essenciais para o futebol3. Devem ser ensinadas de forma sistemática nas aulas de Educação Física324.
Origem e História do Futebol
O futebol tem raízes antigas, com jogos de bola na China, Grécia e Roma5. Mas foi na Inglaterra que o jogo moderno começou a se formar, com regras fixas no século XIX6. A Football Association, criada em 1863, marca o início do futebol moderno6.
No Brasil, o futebol chegou em 1894, graças a Charles Miller, que trouxe bolas, regras e uniformes da Inglaterra5. Miller foi o responsável por popularizar o esporte em São Paulo e no Rio de Janeiro6.
O futebol se espalhou rapidamente no Brasil, primeiro entre os ricos e logo entre o povo5. Hoje, é o esporte mais amado do mundo7. O mercado do futebol é imenso, trazendo eventos globais e tornando jogadores em ídolos7.
Desde as primeiras regras em 1848 até a fundação da FIFA em 1904, o futebol mudou muito6. O Brasil é o país com mais títulos da Copa do Mundo, com cinco até agora7.
“O futebol é considerado a paixão nacional no Brasil e é o esporte mais popular do mundo.”7
Em Inglaterra, antigamente ou no Brasil, o futebol sempre foi muito importante. Ele traz benefícios sociais, físicos e de lazer para quem joga5.
Benefícios do Futebol nas Escolas
O futebol traz muitos benefícios para as escolas brasileiras. Diversos estudos mostram que ele melhora o físico, social e pedagógico dos alunos.
Desenvolvimento Físico e Promoção da Saúde
O futebol ajuda a fortalecer os músculos e melhorar a resistência. Também previne doenças como obesidade e diabetes8. Isso incentiva uma vida ativa e saudável desde cedo8.
Desenvolvimento Social e Educacional
As partidas e treinos melhoram a inteligência emocional e a concentração8. Eles também promovem trabalho em equipe e respeito mútuo8. Os alunos aprendem a lidar com erros e frustrações de forma positiva8.
Oportunidades e Valores
As escolas de futebol dão chance de brilhar aos alunos. Eles podem ser vistos por olheiros de times profissionais8. Além disso, oferecem suporte para enfrentar os desafios da vida8.
Em resumo, o futebol nas escolas traz muitos benefícios. Ele melhora o físico, social e educacional dos alunos. É essencial para o crescimento integral dos estudantes.
“O futebol na escola é muito mais do que apenas um esporte – é uma ferramenta para o desenvolvimento holístico dos nossos alunos.”
O futebol também ajuda no desenvolvimento social e educacional9. Ele promove socialização, ganho de massa muscular e prevenção de doenças9. Além disso, reduz o estresse e melhora a coordenação motora9.
Uma hora de futebol por semana pode evitar lesões9. Ele também melhora a oxigenação do sangue e previne doenças pulmonares9. A OMS considera a obesidade um problema de saúde pública, e o futebol ajuda no emagrecimento9.
O esporte ensina sobre equipe e respeito ao próximo9. Também melhora a coordenação motora e a velocidade de raciocínio9. A Escola Flamengo foca em desenvolver os alunos para a vida em sociedade9.
Em conclusão, o futebol nas escolas é uma estratégia eficaz. Ele promove o desenvolvimento físico, social e pedagógico dos estudantes. Isso contribui para sua formação integral.
Metodologias de Ensino do Futebol
O ensino do futebol nas aulas de educação física deve ir além da simples transmissão de técnicas e regras do jogo. É fundamental adotar metodologias de ensino que valorizem a compreensão do futebol como uma manifestação da cultura corporal. Isso inclui aspectos históricos, sociais e culturais do esporte10.
Os métodos de ensino do futebol mais conhecidos na literatura são os métodos analíticos, globais e mistos. O método analítico é caracterizado por exercícios técnicos isolados, sem a presença de situações de jogo10. Já o método global envolve estruturas de jogos menos complexas que o jogo formal, estimulando a capacidade de descoberta e pensamento tático dos jogadores10. O método misto, por sua vez, combina abordagens técnica e prática, possibilitando vivências práticas contextualizadas10.
Outras metodologias incluem o método situacional, com prática de situações de jogo semi-estruturadas, e os jogos reduzidos, realizados em espaços pequenos com elementos das modalidades coletivas10. Também há o método de confrontação, ou jogo formal, que consiste na aprendizagem do jogo com suas características formais10. É essencial que os professores e treinadores conheçam essas metodologias e escolham a mais apropriada conforme o contexto e momento durante os treinos e aulas10.
Durante as partidas, os atletas que se destacam são os que melhor selecionam informações e antecipam situações do jogo, demonstrando a importância de treinar ações cognitivas e motoras10. Portanto, as metodologias de ensino do futebol devem servir para embasar o trabalho do professor e desenvolver o contexto de jogo e o comportamento inteligente do aluno10.
O futebol é o esporte do Brasil, jogado pela criançada desde muito cedo em quase todos os lugares: escola, condomínio, rua11. Nas últimas décadas, as escolas de futebol ganharam destaque como espaços privilegiados para a prática esportiva, consolidando-se como um ambiente de aprendizado fundamental para os jovens atletas11.
A metodologia de ensino de futebol envolve o conjunto de ações do professor para direcionar e estimular os alunos na aprendizagem de técnicas, conteúdos, regras e táticas do esporte11. Os métodos mais utilizados incluem o analítico, global ou complexo, misto e em série de jogos, além do método recreativo11.
Os fundamentos do futebol compreendem gestos técnicos básicos, como chute, passe, recepção, drible, condução, cabeceio e finalização11. A mistura entre os métodos global e analítico é conhecida como método misto, proporcionando uma abordagem variada no ensino do esporte11. O método recreativo é fundamental nas escolas de futebol para promover a integração, diversão e relaxamento entre os alunos, além de reforçar o espírito de equipe e amizade11.
Escolher uma escola de futebol adequada requer atenção à dinâmica e progressão do trabalho, combinando diferentes metodologias e considerando a faixa etária e aptidão de cada aluno11.
“O futebol é muito mais que um esporte, é uma manifestação da cultura corporal que deve ser compreendida em sua complexidade.” – Professor de Educação Física
Futebol nas Escolas
A escola é o lugar ideal para ensinar o futebol como um esporte escolar. Isso ajuda a ver o futebol como mais do que apenas um jogo. A escola deve abordar o futebol de forma a entender seu impacto histórico, social e cultural. Isso torna o futebol escolar parte da cultura corporal, promovendo aprendizado e desenvolvimento dos alunos.
Metodologias Eficazes para o Ensino do Futebol
Como o futebol é ensinado nas aulas de Educação Física Escolar afeta a participação e o aprendizado dos alunos12. Por exemplo, em uma classe de 30 alunos, usar uma fila única pode resultar em apenas 7 repetições por aluno em 8 minutos12. Mas, dividir os alunos em seis filas de cinco membros cada pode aumentar as repetições para cerca de 30 em uma hora, mostrando um uso melhor do tempo12.
Usar metodologias de treinamento lúdicas e envolventes, como a segunda situação, torna o aprendizado mais efetivo. Isso mantém o interesse e o prazer dos alunos no futebol escolar12.
Algumas escolas já adotam essa abordagem pedagógica do futebol. Por exemplo, a13Escola de Futebol Oficial do São Paulo (SPFC) já atendeu mais de 5 mil alunos de 4 a 15 anos13. Ela tem mais de 30 escolas licenciadas pelo Brasil e exterior13. Outra escola, a13Escola Meninos da Vila Guarulhos, oferece atendimento multidisciplinar aos atletas em parceria com a Universidade Guarulhos (UNG)13.
“A escola deve abordar o futebol de maneira reflexiva, considerando seus aspectos históricos, sociais e culturais, além de desenvolver habilidades motoras de forma contextualizada.”
Democratização do Futebol na Escola
A escola pode ser um lugar ótimo para tornar o futebol mais acessível a todos, superando preconceitos e desigualdades14. Infelizmente, o futebol em aulas de educação física ainda é visto como um esporte para meninos14. Isso mostra como o futebol está ligado a ideias de masculinidade, excluindo as meninas.
A escola deve trabalhar para mudar essas ideias limitadas. Ela deve fazer com que meninos e meninas joguem juntos, promovendo inclusão e respeito à diversidade14. Isso ajuda a fazer o futebol mais acessível a todos, sem importar o gênero, raça ou classe social.
Democratizando o Acesso ao Futebol
- Promover a participação igualitária de meninos e meninas nas aulas de futebol, rompendo com os estereótipos de gênero.
- Incentivar a formação de equipes mistas, valorizando a diversidade e a inclusão.
- Desenvolver atividades e conteúdos que abordem as questões de gênero e a importância da igualdade de oportunidades no esporte.
- Capacitar os professores de educação física para adotarem uma abordagem pedagógica inclusiva e antidiscriminatória.
Assim, a escola pode ser um lugar que muda vidas, promovendo a democratização do futebol. Ela ajuda a formar os alunos melhor, ensinando valores importantes como respeito e justiça.
“O futebol é um esporte universal, e a escola deve garantir que todos os alunos tenham acesso a essa vivência, independentemente de suas características ou condições socioeconômicas.”14
| Indicador | Valor |
|---|---|
| Acessos: Seção “Esporte da Escola” | 104.86115 |
| Atendimento anual do Programa Segundo Tempo | Mais de 1,2 milhões de beneficiados15 |
| Público-alvo potencial do Programa Segundo Tempo | Mais de 50 milhões de alunos matriculados nas escolas públicas15 |
| Crescimento previsto com parcerias | Dobro do atendimento, alcançando mais de 5 milhões de beneficiados15 |
Quando a escola torna o futebol mais acessível, os alunos ganham muito. Eles aprendem a trabalhar em equipe, a liderar e a respeitar os outros14. Isso ajuda a prepará-los para uma sociedade mais justa e inclusiva.
Importância do Professor de Educação Física
O professor de educação física é muito importante no ensino do futebol nas escolas. Ele não só ensina os aspectos técnicos e táticos do esporte. Mas também precisa entender os aspectos socioculturais do futebol16.
Isso inclui saber sobre a história do esporte, sua relação com a cultura brasileira e questões de gênero e diversidade. Também é importante analisar os efeitos sociais, econômicos e políticos da Copa do Mundo16.
Assim, o professor de educação física ajuda a fazer o futebol escolar mais reflexivo e transformador16.
| Aspectos Técnicos | Aspectos Táticos | Aspectos Socioculturais |
|---|---|---|
| Habilidades motoras específicas | Compreensão das regras e estratégias | História e evolução do futebol |
| Aprimoramento da técnica individual | Desenvolvimento do raciocínio tático | Relação com a cultura brasileira |
| Domínio dos fundamentos do jogo | Compreensão dos sistemas de jogo | Questões de gênero e diversidade |
A educação física é a aula mais querida dos alunos. Mas, no ensino médio, o interesse cai, especialmente entre as meninas16. Além disso, a disciplina é pouco usada nas escolas brasileiras, especialmente no ensino tático e teórico16.
Por isso, o professor de educação física é essencial no ensino do futebol. Ele aborda os aspectos técnicos, táticos e socioculturais do esporte. Isso ajuda os alunos a crescerem de forma integral16.
“A prática do futebol como conteúdo didático contribui para a formação de cidadãos.”17
O professor de educação física é chave no ensino-aprendizagem do futebol. Ele ajuda os alunos a crescerem em todos os aspectos, desde os técnicos e táticos até os socioculturais16.
Questões de Gênero no Futebol Escolar
O futebol escolar ainda enfrenta visões sexistas e desigualdades de gênero. Pesquisas mostram que 77% das alunas já jogaram futebol/futsal em aulas de Educação Física. 87% das alunas da 8ª série jogam de forma mista18. Mas 80% das alunas relatam preconceito ao jogar18.
Muitas alunas preferem jogar de forma mista para aprender como os meninos. Mas 67% dos professores não mudam as regras para incluir as meninas nos jogos18. Isso mostra como o futebol está ligado a estereótipos de masculinidade, excluindo as meninas18.
A escola deve desconstruir essas visões limitadas e promover a participação equitativa de todos nos jogos18. Isso ajuda na inclusão, respeito à diversidade e superação de desigualdades de gênero no futebol escolar18.
Professores de Educação Física enfrentam desafios como a falta de aceitação por parte dos meninos e a falta de habilidade das meninas, segundo 40% dos docentes18. Mas 100% dos professores acreditam que misturar futebol/futsal ajuda a quebrar preconceitos de gênero e promove tolerância18.
Projeto da Fundação Gol de Letra usa turmas mistas para promover a equidade em esportes19. Mais conteúdo sobre futebol feminino nas plataformas digitais também ajuda a ampliar o conhecimento e valorizar a participação feminina no esporte19.
Para melhorar a inclusão e igualdade de gênero no futebol escolar, é crucial que professores promovam ações sobre gênero e sexualidade no esporte. Eles devem discutir temas como desigualdade, estereótipos, liderança feminina e representatividade de homens e mulheres19.
Estudos mostram que 12 aulas sobre gênero no esporte ampliam o conhecimento dos alunos sobre a participação feminina20. Mas os alunos ainda veem que as mulheres não têm as mesmas condições que os homens20.
A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância de abordar questões de gênero nas práticas esportivas. Isso é essencial para garantir a participação inclusiva e equitativa de todos os alunos20.
“A escola, como espaço de formação e transformação social, tem o papel fundamental de desconstruir visões limitadas e promover a participação equitativa de meninos e meninas nas atividades relacionadas ao futebol.”
Futebol como Conteúdo da Cultura Corporal
O futebol é muito importante na cultura corporal do Brasil. Ele deve ser estudado de forma crítica nas aulas de educação física. A educação física foi influenciada por médicos e militares, focando em aptidão física e preparo para o trabalho21.
Desde a década de 1980, a educação física mudou. Agora, ela vê o movimento como cultura corporal de movimento.
Reflexão Crítica sobre o Futebol
O futebol é mais do que um esporte. Ele é uma expressão da cultura corporal. É importante ensinar sobre seus aspectos históricos, sociais e simbólicos21. Isso ajuda os alunos a entender melhor o futebol.
Estudos mostram que em Piritiba, o futebol é muito praticado nas aulas de educação física. Mas, muitas vezes, não tem um objetivo claro22. Os professores sabem que o futebol pode ajudar no aprendizado, mas ele não é usado bem nesse propósito22.
Em Manaus, 84,67% dos alunos dizem que o futebol é muito jogado nas aulas de educação física23. Mas, 68,67% dos alunos dizem que as meninas não participam muito23.
Isso mostra que precisamos ensinar o futebol de forma mais completa. Devemos superar a visão limitada do esporte. E também promover uma reflexão crítica sobre suas implicações sociais e culturais.
“O futebol é um fenômeno social, muito popular no mundo. Mais países se filiam à FIFA do que à ONU.”21
Com essa perspectiva, os alunos entenderão melhor o futebol. Eles verão o esporte como parte da cultura corporal. Isso enriquecerá sua formação e promoverá uma visão crítica sobre o futebol.
Copa do Mundo e Impactos Sociais
A Copa do Mundo de Futebol em 2014 trouxe grandes mudanças sociais, econômicas e políticas para o Brasil24. Em 2014, a Copa do Mundo foi o foco de atenção, mostrando o grande interesse e impacto social24. Um estudo de 2011 da Universidade Federal de Santa Catarina mostrou que cerca de 3,6 bilhões de pessoas, metade do mundo, se conectaram ao evento24.
O futebol é muito popular em todo o mundo24. No Brasil, o futebol é muito importante na cultura, mas muitas escolas não dão importância ao esporte24. Isso porque não veem o valor educacional do futebol para a vida social24.
Alguns estudos mostram que o ensino de futebol em escolas é superficial, focando apenas na prática24. Isso significa que não se explora o contexto histórico e sociocultural do futebol24.
É importante discutir os efeitos da Copa do Mundo nas aulas de educação física. A escola deve ajudar os alunos a entender melhor a relação entre o futebol e a sociedade24. Isso inclui os impactos sociais, políticos e econômicos dos megaeventos esportivos24.
“O futebol é muito importante para os latinos, influenciando arte e cultura. O Brasil ama o futebol, vendo nele uma parte da identidade nacional. O futebol brasileiro é conhecido por sua habilidade e paixão, marcando grandes momentos.”25
É crucial que as escolas brasileiras usem megaeventos esportivos como a Copa do Mundo para fomentar um debate crítico sobre seus efeitos. Isso ajuda os alunos a entender melhor a relação entre o futebol e a sociedade24.
Conclusão
O futebol é muito popular no Brasil, com raízes profundas na cultura e identidade nacional26. Sua chegada e consolidação mostram a importância do futebol nas escolas, especialmente nas aulas de educação física. Ao abordar o futebol de forma reflexiva, considerando técnicos, táticos, sociais e históricos, a escola pode promover o desenvolvimento integral dos alunos. Isso fomenta valores, habilidades e a compreensão do futebol como cultura corporal27.
A escola pode democratizar o acesso ao futebol, superando questões de gênero, raça e desigualdade social26. Também pode debater os impactos sociais, econômicos e políticos de megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo. Assim, a educação física escolar é crucial para formar cidadãos conscientes e críticos em relação ao futebol e sua importância na sociedade brasileira27.
Em resumo, o futebol é essencial na cultura brasileira. A escola tem a chance de explorar essa manifestação cultural, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos. Isso também ajuda a compreender o esporte em seus diversos aspectos.
FAQ
O que torna o futebol um esporte tão importante nas escolas brasileiras?
O futebol é muito amado no Brasil, com raízes profundas na cultura e identidade nacional. Sua história no país mostra como é importante no ensino, especialmente nas aulas de educação física. O futebol traz muitos benefícios, como saúde, amizades, valores e aprendizado.
Como o futebol pode ser abordado de forma reflexiva e crítica nas aulas de educação física?
Falar sobre o futebol de forma crítica e reflexiva ajuda os alunos a crescerem mais. Eles aprendem sobre técnicas, estratégias, cultura e história do esporte. Isso mostra o futebol como uma forma de expressar a cultura corporal, além de ensinar valores e habilidades.
De que maneira a escola pode democratizar o acesso ao futebol?
Escolas podem tornar o futebol mais acessível para todos, independentemente de gênero, raça ou classe social. Mas, o futebol ainda é visto como um esporte para meninos. É importante que as escolas promovam a igualdade, permitindo que meninos e meninas joguem juntos e respeitem a diversidade.
Qual é o papel do professor de educação física no ensino do futebol nas escolas?
O professor de educação física é crucial para ensinar futebol nas escolas. Ele deve ensinar não só as técnicas, mas também a história e a cultura do esporte. É importante entender a evolução do futebol, sua relação com a cultura brasileira e os impactos sociais e econômicos da Copa do Mundo.
Como a escola pode promover debates sobre os impactos da Copa do Mundo de Futebol?
A Copa do Mundo em 2014 trouxe grandes mudanças sociais, econômicas e políticas para o Brasil. As escolas devem discutir esses impactos nas aulas de educação física. Isso ajuda os alunos a entenderem melhor a relação entre o futebol e a sociedade, preparando-os para compreender os efeitos de grandes eventos esportivos.
Links de Fontes
- PDF – https://www.fef.br/upload_arquivos/geral/arq_64009e36558b5.pdf
- PDF – https://www.unifacvest.edu.br/assets/uploads/files/arquivos/47ae9-ortiz,-igor-melo.-futebol-na-escola.-lages,-unifacvest,-2018_2.-curso-de-licenciatura-em-educacao-fisica..pdf
- A pedagogia esportiva e o ensino do futebol na escola – https://www.efdeportes.com/efd185/a-pedagogia-esportiva-e-o-futebol.htm
- A criança em destaque na ação complementar entre Família e Escola – https://www.unifacvest.edu.br/assets/uploads/files/arquivos/5a8e5-souza,-roberto-de.-o-ensino-do-futebol-na-educacao-fisica-escolar.-lages,-unifacvest,-2017_2.-curso-de-educacao-fisica..pdf
- Futebol: origens e regras no Brasil e no mundo – Brasil Escola – https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-origens-e-regras-no-brasil-e-no-mundo.htm
- História do futebol: origem, detalhes, resumo – História do Mundo – https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/historia-do-futebol.htm
- História do futebol | Tudo sobre essa paixão nacional! – Brasil Escola – https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/historia-do-futebol.htm
- SporTI | BENEFÍCIOS DE TREINAR EM ESCOLAS DE FUTEBOL – https://escoladoesporte.com.br/noticias/2024-5-beneficios-de-treinar-em-escolas-de-futebol
- 8 Benefícios do futebol – Escola Flamengo – https://escolinhafla.com.br/arquivos/108486
- Métodos de Ensino no Futebol – https://www.cienciadabola.com.br/blog/metodos-ensino-futebol
- Como é a metodologia de treino nas escolinhas de futebol? – https://interacademybrazil.com.br/metodologia-treino-escolinhas-futebol/
- A “pedagogia da fila” em escolas de futebol – Universidade do Futebol – https://universidadedofutebol.com.br/2024/01/18/a-pedagogia-da-fila-em-escolas-de-futebol/
- Escolas de futebol fortalecem formação pessoal e social dos jovens | UNG – https://www.univeritas.com/noticias/escolas-de-futebol-fortalecem-formacao-pessoal-e-social-dos-jovens
- ENTRE FUTEBOL E ESCOLA: UMA ANÁLISE BOURDIEUSIANA SOBRE DUPLA CARREIRA NO BRASIL – https://www.scielo.br/j/es/a/X3Pmt7fhbGfGRRM9bcStcdw/
- Ministério do Esporte – http://arquivo.esporte.gov.br/index.php/institucional/acesso-a-informacao/150-ministerio-do-esporte/segundo-tempo-na-escola
- A Importância da Educação Física Escolar na Formação do Indivíduo – SportsJob – https://sportsjob.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-escolar-na-formacao-do-individuo/
- A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | Costa | REVISTA DE TRABALHOS ACADÊMICOS – http://revista.universo.edu.br/index.php?journal=1CAMPOSDOSGOYTACAZES2&page=article&op=view&path[]=14113
- A relação de gênero no futebol escolar. | De Aguiar – http://revista.universo.edu.br/index.php?journal=3universobelohorizonte3&page=article&op=view&path[]=5203
- Futebol e gênero na escola: como aproximar meninas do esporte – https://porvir.org/futebol-e-genero-na-escola-como-aproximar-meninas-do-esporte/
- PDF – https://periodicos.furg.br/divedu/article/download/12735/8936/43052
- possibilidades de uma relação educativa – http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252014000200015
- PDF – https://bdm.unb.br/bitstream/10483/9722/1/2014_TimoteoDiasDaSilva.pdf
- O Impacto da Cultura de Futebol nas Aulas de Educação Física – https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/cultura-futebol
- Futebol e educação: uma relação necessária – https://cienciahoje.org.br/artigo/futebol-e-educacao-uma-relacao-necessaria/
- PREVALÊNCIA DE DOR NAS COSTAS EM ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO EM UMA CIDADE NO SUL DO BRASIL – https://revistas.ufg.br/fef/article/download/54835/34270
- O FUTEBOL COMO COMPONENTE DA CULTURA BRASILEIRA – Brasil Escola – https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-futebol-como-componente-da-cultura-brasileira.htm
- O IMPACTO DAS AÇÕES DO PROJETO SOCIAL “PRIMEIRO PASSE” DO MUNICÍPIO DE SEARA-SC NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – Brasil Escola – https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-impacto-das-acoes-projeto-social-primeiro-passe-nas-aulas-educacao-fisica-escolar.htm
